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英语教学方法与策略,学校与线上有什么不同?

作者英语教学大老师 发布时间 2019-09-29 来源 前海巴比 阅读量 62

  英语学习对幼儿来说是一个漫长且艰难的过程,语言学习一是靠自己的努力,二是英语教学方法与策略也是非常重要的。

  

  英语教学方法与策略,是教师帮助孩子学习英语的敲门砖,它们的正确使用,可以帮助孩子在英语方面取得事半功倍的效果,目前孩子接受方法与策略教学的方式有两种,一种是学校英语课教学,一种是线上英语培训班教学,接下来我们看看两种方式有什么不同吧。

 

  学校英语教学方法应用与管理:

 

  学校的英语教学一般都是由中文老师教授的,因为对于应试成绩的过度重视,所以导致孩子依据错误的英语学习顺序进行学习,不重视听说,更注重题海战术,以及死记硬背的单词战术,旨在让孩子能够获得更好的成绩。所以学校使用的教学方式是,死记硬背学单词,中文环境下教学,比较死板,缺乏语言环境,不注重孩子理解性的输入。策略就是题海战术,让孩子们遨游在各种试题的海洋。

 

  线上英语教学方法的使用:

 

  线上的英语培训以外教全英文的授课方式为主,西方的本身就是一个开放性的国家,所以在教学上会更加活泼有朝气,多元化的授课方式以及丰富的表情和肢体语言,是线上机构的一大优势。旨在让孩子们在理解的基础上输入英语语言,为孩子提供丰富的语言环境。

 

  线上英语教学常见的英语教学方法:

 

  1.TPR教学

 

  TPR教学又可称之为全身肢体反应教学法,旨在让孩子把“语言”与“行为”联系在一起,通过训练左右脑的共同协调建立语言思维,最终掌握语言。例如听到“Touchyour nose”就去摸自己的鼻子。其特点就是免去母语翻译过程,直接使用英语教学,有助于帮助孩子建立英语思维,并且通过先听再做动作的方式,锻炼说的能力,让孩子降低焦虑紧张,在轻松无压力的环境下学习英语。

 

  2.CLIL教学

 

  CLIL教学法是一种科学地将内容与语言相结合的学科式的教学方法,不仅可以让孩子学会英语,还能让孩子锻炼挚爱数学、科学等学科知识中应用英语的能力。学科式英语培训机构推荐趣趣ABC主张每节课融合了贴近生活、轻松有趣的数学和科学内容,让课程不再局限在简单的对话,而是拓宽了孩子应用英语的真实语境,更符合“沉浸式”的教学理念。长期学习学科英语,可以潜移默化地提高学生的语言、知识、思维和综合能力。